Presentación

En un contexto de diversidad como en el que está inserta hoy la realidad en que vivimos, donde las niñeces son productoras de sentido y significación de saberes, se hace cada vez más necesario que la escolaridad aporte a la construcción colectiva de conocimientos potenciando desde los primeros grados de la escolaridad la curiosidad, la imaginación, la creatividad, la sensibilidad, entre otros aspectos, pero siempre respetando las diferencias.

Si se considera la Educación Sexual como parte de la formación integral a partir del Nivel Inicial como un factor de construcción y gradual consolidación de diversas capacidades, estas se afianzarán a través de la enseñanza y del aprendizaje, y constituirán factores esenciales tanto para una participación plena como para la formación de una mirada crítica de la sociedad de la que se forma parte.
En este nuevo cuadernillo, entendemos que la diversidad existe en todos los ámbitos sociales, y pensamos en una escolaridad que tenga una mirada inclusiva pensando en construir una escuela que no promueva un discurso “homogéneo” sino que atienda a las necesidades de cada estudiante y promueva una educación no sexista, alejada del modelo binario, antidiscriminatoria y superadora de las diferencias. Una escuela que comprenda la diversidad humana como un punto de partida y no como un problema.
Teniendo en cuenta la mirada transversal que se plantea para las áreas curriculares según los lineamientos del Programa de Educación Sexual Integral que crea la ley 26150, en este cuadernillo se presentan actividades sobre los seres vivos que se vinculan con algunos de los temas propuestos, ya sea de manera directa o indirecta, con un enfoque actualizado en el marco del respeto por la diversidad biológica y ambiental.