• Home
  • Quienes somos
  • Producciones
    • Cuadernillos
    • Juegos
  • Cursos
    • Cursos Virtuales
    • Cursos Presenciales
  • Material Descargable
    • Material Bibliográfico
      • Material Bibliográfico 1
      • Material Bibliográfico 2
      • Material Bibliográfico 3
      • Material Bibliográfico 4
    • Videos
    • Recursero
  • De ESI Sí Se Habla
  • Contacto
      • Carrito

        0
    [email protected]
    RegistroIniciar Sesión
    La ESI en juegoLa ESI en juego
    • Home
    • Quienes somos
    • Producciones
      • Cuadernillos
      • Juegos
    • Cursos
      • Cursos Virtuales
      • Cursos Presenciales
    • Material Descargable
      • Material Bibliográfico
        • Material Bibliográfico 1
        • Material Bibliográfico 2
        • Material Bibliográfico 3
        • Material Bibliográfico 4
      • Videos
      • Recursero
    • De ESI Sí Se Habla
    • Contacto
        • Carrito

          0

      Artículos

      • Inicio
      • De ESI Sí Se Habla
      • Artículos
      • ¿Por qué queremos tanto a Sex Education?

      ¿Por qué queremos tanto a Sex Education?

      • publicado por Administración
      • Categorías Artículos, De ESI Sí Se Habla, Novedades
      • Fecha octubre 17, 2021
      • Comentarios 0 Comentarios

      La serie británica furor que se transmite a través de una reconocida plataforma de streaming, ya lleva tres temporadas al aire desde su estreno en enero de 2019. Con promesas de seguir sumando episodios, no cesa de poner en pantalla temáticas relacionadas con la educación en sexualidad.

      Por Maria Inés Alvarado

      Creada por la guionista Laurie Nunn, tiene todos los guiños de la comedia dramática británica. Personajes exageradamente estereotipados que viven situaciones disruptivas que pasan de la risa al llanto, describiendo cuestiones de la vida privada con altura y sin perder la autocrítica. Con ciertas dosis de sutileza en las formas de hablar de temas de sexualidad, pero que no pierde el típico humor negro inglés, sabe provocar desde la pantalla del televisor y lograr que todo lo prohibido (o televisivamente censurable) pueda ser visto como natural y gestar la posibilidad de abrir el diálogo.

      ¿Por qué queremos tanto a Sex Education?
      ¿Por qué queremos tanto a Sex Education?

      A lo largo de los veinticuatro capítulos ya emitidos y de la mano de los conflictos en relación a la sexualidad que transitan sus personajes adolescentes -y las personas adultas que comparten familia y escuela- se puede profundizar temáticas como la iniciación sexual, la búsqueda de la identidad, las diversidades sexuales, el placer, las relaciones sexoafectivas e, incluso la maternidad en la madurez y las familias ensambladas.

      Desde el comienzo de la primer temporada, Otis y Maeve, sus jóvenes protagonistas, ven la necesidad de cubrir la demanda estudiantil sobre educación sexual, poniendo una clínica sexual algo singular, en un baño escolar abandonado, para brindar asesoramiento en la escuela del ficticio pueblo de Moordale. De ahí en más en cada capítulo se abordan temas que pueden considerarse tabúes en algunos ámbitos pero que ponen de manifiesto la falta de Educación Sexual que hay en las instituciones educativas. Si bien la serie no propone el abordaje integral de la sexualidad que describe la ley 26150, sirve como puerta de entrada para el tratamiento de temáticas que son necesarias llevar a las aulas: orgasmos fingidos, masturbación, aborto, homofobia, drag queen, entre otros.

      A lo largo de la segunda temporada, el estricto Michael Groff, director de la Escuela Secundaria Moordale sumado a un intempestivo brote de clamidia, deja en claro que la sexualidad es un tema que debe será manejado por personas adultas, y en contraposición al consultorio

      sexual de Otis y Maeve, le ofrece a la Dra. Jean Milburn, una conocida terapeuta sexual y madre de Otis, que se haga cargo de manera institucional de los problemas sexuales de los chicos y las chicas de Moordale High. En estos capítulos la mirada adultocéntrica genera rispideces con la demanda adolescente y no escapan a ella situaciones tragicómicas en relación al placer, el deseo, el divorcio y las adicciones. Se anima a tocar temas como la pansexualidad, los abusos y los sentimientos sexoafectivos de un joven con discapacidad.

      Durante el transcurso de los últimos ocho episodios la trama gira en torno a la rebelión. A partir del incidente de la clamidia del año anterior, los medios tildan a Moordale como “la escuela del sexo” y una joven y estricta directora busca cambiar la imagen de la institución, promoviendo el camino de la abstinencia como modelo a seguir. Sus ideas conservadoras pero disfrazadas de modernas, y usando la manipulación como estrategia, pone de manifiesto que las normas impuestas son para romperlas, y de ahí en más cada personaje comienza a tomar vuelo y crecer de a poco hasta alcanzar un lugar de protagonismo que le da importancia y lleva a analizar la diversidad de temas que pueden abordarse en una serie de este tipo.

      Sin duda, el hecho de que esté disponible en una plataforma de streaming, le otorga masividad y popularidad. Según el periodista especializado en cine y series Ariel Hergott, en una nota publicada en el portal Redacción, hace una analogía con la serie televisiva Skins, del año 2007 -también británica en su primera versión- en relación a la forma en que son abordados los temas de sexualidad adolescente. Sex Education “muestra sin tapujos, sin censura, todo lo que tiene que ver con el lenguaje, las imágenes y lo que sea necesario. Esa es una posibilidad que te otorga la plataforma, porque si se emitiera en la tele abierta habría que tener cierto cuidado con los horarios de protección al menor, el lenguaje y ese tipo de cosas que son históricas dentro de la televisión más tradicional”. Sumado a esto, clasifica al grupo de actores y actrices como “un gran casting (…) con mucha personalidad, (…) un guion muy sólido” y un abanico de situaciones cotidianas que son frecuentes en todas las sociedades actuales.

      ¿Por qué queremos tanto a Sex Education? Porque con su humor negro, hilarante, irónico y descarnado, logró que hablemos de sexo en las aulas, en las cenas familiares y en las salas de docentes. Porque permite que la educación en sexualidad sea un discurso permitido, que, si bien no alcanza el propósito de la ESI, habilita el espacio para entender que hablar de sexo no es hablar de penetración y que hablar de sexualidad es habilitar espacios de diálogo, escucha, empatía y sinceridad y al ejercicio de una sexualidad libre de discriminación y de violencias.

       

       

      • Compartir:
      Administración

      Publicación anterior

      A 15 años de la Ley 26.150: un análisis de desafíos y resistencias
      octubre 17, 2021

      Siguiente publicación

      Dentro o fuera
      octubre 18, 2021

      También te puede interesar

      ESI 40 años imagen
      ¿Qué tiene que ver la ESI con el 24 de marzo?
      24 marzo, 2024
      esi en la escuela 4
      Que las clases empiecen con ESI
      2 marzo, 2024
      Punta de pie
      El boom Barbie, un análisis desde la ESI
      29 agosto, 2023

      Deja una respuesta Cancelar la respuesta

      Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

      Buscar

      Categorías

      • Artículos
      • Colaboradores
      • De ESI Sí Se Habla
      • ESI
      • Novedades
      • Recursero
      • Uncategorized

      Últimos cursos

      Educar desde otra perspectiva

      Educar desde otra perspectiva

      Dialogando con la ESI ¿De qué hablamos cuando decimos Educación Sexual Integral?

      Dialogando con la ESI ¿De qué hablamos cuando decimos Educación Sexual Integral?

      Novedades

      ¿Qué tiene que ver la ESI con el 24 de marzo?
      24Mar2024
      Que las clases empiecen con ESI
      02Mar2024
      El boom Barbie, un análisis desde la ESI
      29Ago2023
      logo-eduma-the-best-lms-wordpress-theme

      [email protected]

      La ESI en Juego

      Educando en igualdad. Profesionales y docentes especializados en Educación Sexual Integral con Perspectiva de Género
      María Inés Alvarado, periodista, feminista y educadora especializada en ESI y temáticas de género
      Lenny Caceres, periodista, feminista, abolicionista, con formación en géneros, violencia y educación

      © 2026 Copyright. Todos los derechos reservados | Diseño Web - edrweb

      Inicie sesión con su cuenta de sitio

      ¿Perdiste tu contraseña?

      ¿No eres miembro todavía? Regístrate ahora

      Registrar nueva cuenta

      Eres miembro? Ingresar ahora